2025年6月通过对学生、校长或教师与社会公众开展线上问卷调查共有1100名样本参与本次调研，其中有效样本1099名，覆盖101名学生（占比9.2%）,72名校长（占比6.6%），101名教师（占比9.2%），582名家长（占比53.0%），78名人大代表（占比7.1%），84名政协委员（占比7.6%），81名其他群众（占比7.4%）。

　　本次调查主要聚焦评估县域义务教育优质均衡发展社会认可度，主要内容包括县级人民政府及有关职能部门落实立德树人根本任务、推行教育公平政策、推动优质资源共享等情况，以及义务教育学校规范办学行为、实施素质教育、考试评价制度改革、提高教育质量、减轻过重课业负担等情况。

　　按照《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程》第十五条“社会认可度≥85%，且未出现社情民意总体评价较差的情形，则为达标”规定，我县社会认可度综合评分为95.5%，达到标准要求。具体来看，学生认可度评分为91.6%，校长教师认可度评分为95.8%，家长认可度评分为99.6%，社会公众认可度评分为94.3%。

　　现将各方面具体情况报告如下：

　　一、统筹调配教育资源我县在统筹调配教育资源方面的认可度评分为94.5%。具体来看，我县在“保障教育经费”上的认可度评分为93.0%，在“保障办学条件”上的认可度评分为95.1%，在“优化教师队伍”上的认可度评分为95.6%。

图1 统筹调配教育资源认可度评分情况

　　二、推进“双减”和教育教学质量提升我县在推进“双减”和教育教学质量提升方面的认可度评分为95.3%。具体来看，我县在“减轻过重作业负担”上的认可度评分为93.9%，在“减少考试测试频次”上的认可度评分为95.3%，在“提高课后服务水平”上的认可度评分为95.3%，在“减轻校外培训负担”上的认可度评分为95.9%，在“开足开齐课程”上的认可度评分为95.7%，在“提升课堂教学水平”上的认可度评分为95.2%，在“加强学习困难学生辅导”上的认可度评分为95.6%。

图2 推进“双减”和教育教学质量提升认可度评分情况

　　三、促进学生健康成长、全面发展我县在促进学生健康成长、全面发展方面的认可度评分为95.1%。具体来看，我县在“促进学生品德发展”上的认可度评分为95.0%，在“促进学生学业发展”上的认可度评分为95.6%，在“促进学生身心健康发展”上的认可度评分为94.5%，在“促进学生审美素养发展”上的认可度评分为95.0%，在“促进学生劳动与社会实践素养发展”上的认可度评分为95.3%，在“促进学生全面发展”上的认可度评分为95.1%。

图3 促进学生健康成长、全面发展认可度评分情况

四、推动县域教育均衡发展

  我县在推动县域教育均衡发展方面的认可度评分为97.2%。具体来看，我县在“落实免试就近入学政策”上的认可度评分为96.9%，在“实行均衡编班”上的认可度评分为97.0%，在“推进城乡一体化”上的认可度评分为96.7%，在“缩小校际差距”上的认可度评分为97.8%，在“县域发展总体评价”上的认可度评分为97.7%。

图4 推动县域教育均衡发展认可度评分情况

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